Le campus de l'Université chinoise de Hong Kong (CUHK) est construit à flanc de colline et est le plus grand et le plus beau de Hong Kong. La majeure partie de cette zone est couverte de verdure joliment taillée dans la roche sur trois plateaux, et nichés parmi la verdure se trouvent des bâtiments de bon goût présentant un mélange de styles architecturaux chinois et occidentaux. Le campus CUHK est un refuge réputé pour de nombreuses variétés de flore et de faune qu'un grand soin a été pris pour protéger et mettre en valeur. Il offre également une vue panoramique sur le port de Tolo et les chaînes de montagnes voisines.
Qu'il s'agisse d'un portail informatique unique pour les étudiants, de bibliothèques, de programmes d'amélioration de l'apprentissage, de soins de santé, de planification de carrière et de nombreux autres services, CUHK fournit un soutien académique et personnel complet à ses étudiants de troisième cycle sur le campus.
La bibliothèque CUHK
La bibliothèque CUHK est une bibliothèque de recherche de premier plan en Asie de l'Est et possède une importante collection bilingue de ressources électroniques et imprimées. Sa mission est de collaborer à la création, à l'accès, à la diffusion et à la préservation des connaissances pour inspirer et soutenir le CUHK dans sa recherche, son apprentissage et son enseignement. La bibliothèque CUHK travaille en étroite collaboration avec les professeurs et les étudiants et entretient des liens de collaboration étroits avec d'autres bibliothèques universitaires de Hong Kong, de la Grande Chine et du monde entier.
Bureau des affaires étudiantes (OSA)
Pour aider les étudiants à explorer et à expérimenter différents aspects de la vie universitaire et à en tirer le meilleur parti, le Bureau des affaires étudiantes propose une variété d'activités et de services.
Centre de services de technologie de l'information (ITSC)
ITSC prend en charge le portail universitaire unique MyCUHK qui permet un accès personnalisé aux services de messagerie cloud, aux services de bibliothèque et au système d'information sur les étudiants universitaires chinois (CUSIS) pour gérer les détails des études personnelles. ITSC fournit également des installations informatiques, des réseaux sur et hors campus, des systèmes d'apprentissage en ligne, des formations et des ateliers en ligne.
Centre d'amélioration de l'apprentissage et de recherche (CLEAR)
CLEAR organise le programme d'amélioration de l'apprentissage postuniversitaire (IPL) pour présenter les approches, les méthodologies et le cadre permettant d'équiper le travail des chercheurs de manière formelle et structurée ; faire progresser l'excellence et l'érudition de l'Université en matière d'enseignement et d'apprentissage ; et doter les étudiants de troisième cycle de compétences et de connaissances essentielles à leur recherche.
Service de santé universitaire
Le service de santé universitaire fournit des services médicaux, dentaires et de promotion de la santé sur le campus aux étudiants à temps plein. Notre équipe médicale comprend des médecins à temps plein pour fournir des soins de médecine familiale complets aux membres de l'Université. La clinique de santé est équipée d'une petite salle d'opération, d'un dispensaire, d'un laboratoire médical et d'une unité de physiothérapie pour fournir des services de soins médicaux et dentaires primaires. Les services médicaux sont généralement gratuits, tandis que l'unité dentaire facture des frais nominaux.
Installations sportives
Le plaisir et la forme physique offrent un équilibre indispensable entre le travail et les études. CUHK et ses collèges offrent une grande variété d'installations sportives, notamment des stades, des gymnases, une piscine olympique, des courts de tennis et de squash, des salles de fitness et un centre de sports nautiques. Les collèges proposent également des emplacements de barbecue à louer par le personnel et les étudiants.
Autres installations disponibles sur le campus : services de navettes, restaurants, librairie, banques, comptoir de souvenirs, supermarché et salon de coiffure.
